La comunicación
De niños aprendemos con facilidad miles de palabras y comprendemos su significado.
Practicamos como escribirlas con elementos simples, como tizas y lápices, y nos
ayudamos con dibujos para que nuestros mensajes también sean comprendidos. “Aprendemos
a comunicarnos”.
En la actualidad, las
palabras y las imágenes vuelan por el mundo a través de la radio, la televisión
e Internet. Los libros, los periódicos y las revistas difunden información y
entretenimiento por todas partes. Hasta nuestros mensajes personales pueden dar
vuelta al mundo en un instante, por teléfono o computadora. Los seres humanos nos
comunicamos entre nosotros de muchas maneras. Los gestos y el habla fueron los
primeros métodos de comunicación y todavía siguen siendo los más simples.
El lenguaje y el habla
Con la lengua, los dientes,
los labios y la garganta que necesitamos para comer, beber y respirar, también
producimos los sonidos del habla.
► Difusión del idioma
Tal vez los primeros idiomas fueran sólo sonidos simples,
emitidos y comprendidos únicamente por los integrantes de una misma tribu. Con
el desarrollo del comercio y los viajes, los idiomas se difundieron y se
volvieron más complejos.
Cada idioma primitivo era hablado por poca gente
Los comerciantes
aprendían otras lenguas para entenderse
Los libros ayudaron a
difundir los idiomas todavía más
El cuerpo habla
La comunicación humana se
realiza con palabras y gestos corporales. Los gestos y las expresiones
faciales, como saludar o sonreír, muestran lo que una persona siente e incluso
lo que piensa. Los bebés pequeños hacen gestos, como fruncir el ceño, sin
haberlos aprendido de los adultos. Hay modos de lenguaje corporal que son los mismos
en todo el mundo, y hay otros que varían según la región.
► Idioma silencioso
El lenguaje corporal puede demostrar los
sentimientos de una persona. El modo de sentarse o de sostener la cabeza y las
manos pueden revelar sus verdaderos pensamientos aunque diga algo distinto.
Algunas personas aprenden a “leer” el lenguaje corporal para descubrir si
alguien miente.
► Las señas
Cuando hablamos, solemos hacer movimientos con la cabeza y las manos para
acompañar el significado de lo que decimos. Algunos de estos gestos se utilizan
y se comprenden en cualquier lugar. Otros tienen significados diferentes según
el país.
Pulgar hacia abajo: “algo está mal”
Mano hacia arriba: “para” o “espera”
Sacudir la cabeza hacia los lados: “no”
► Saludar
Para saludarnos usamos el cuerpo de diversas maneras. Inclinarse, darse
la mano, abrazarse y besarse son los saludos más comunes. Mover la mano puede
indicar “hola” o “adiós”.
Señales y símbolos
Las señales sirven para
comunicar ideas de modo simple y fácil. Son mensajes que pueden verse a corta
distancia y ser comprendidos incluso por aquellos que no saben leer. Las
señales dan instrucciones como “detenerse”, o indicar lugares como “señales de
emergencia”.
Los símbolos representan
algo más complicado. La rama de olivo, por ejemplo, es un símbolo de paz.
Los códigos
Un código es un sistema de palabras, letras o
signos que se utiliza para la comunicación. La escritura común es un tipo de
código. Hay códigos que se inventan para enviar mensajes privados.
► Puntos y rayas
Antes del teléfono, el medio para emitir mensajes entre distintas ciudades
era el telégrafo. Los mensajes se enviaban por cable y en código morse, que
representa las letras en forma de puntos y rayas mediante pulsos eléctricos
cortos y largos.
► Sentir las palabras
El sistema Braille permite que las personas con discapacidad visual
puedan leer. Se compone de puntos elevados sobre metal o papel. Las formas que
componen los puntos representan distintas letras y números. Se leen deslizando
la punta de los dedos sobre ellos.
► Por signos
A las personas con discapacidad auditiva les resulta difícil hablar
porque no oyen. Por eso utilizan un lenguaje de signos: hacen movimientos
rápido con las manos y los brazos en lugar de emitir sonidos.
La escritura
Marcas hechas en pedazos de
huesos muestran que hace por lo menos 20.000 años se llevaban registros de lo
que pensaba. Pero la verdadera escritura se inventó hace unos 5.000 años, en
Medio Oriente. Desde entonces se han desarrollado muchas clases de escritura.
Durante miles de años fueron muy pocas las personas que sabían usarla. En la
actualidad, la mayoría de los niños del mundo aprende a escribir en la escuela.
► Jeroglíficos
Los antiguos egipcios y los mayas de América Central escribían mediante
dibujos llamados jeroglíficos. Algunos jeroglíficos complicados representaban
palabras completas. Otros sonidos individuales.
► Los alfabetos
En la escritura de muchos idiomas se usa un
conjunto de letras llamado alfabeto. Cada letra representa uno o más sonidos.
El alfabeto arábigo tiene 28 letras. El alfabeto latino, que se utiliza
en la mayoría de los idiomas europeos,
tiene 26. El idioma chino no tiene alfabeto, está compuesto por unos 50.000
caracteres que representan palabras o ideas completas, no sonidos.
La palabra impresa
Antes de que se inventara
la imprenta en el sigo XV, los libros se escribían a mano. Eran escasos y
caros, y muy pocas personas sabían escribir.
En la actualidad, los
libros son más accesibles y la lectura está mucho más difundida. Las imprentas
han mejorado mucho. Ahora imprimen a toda velocidad y a todo color, y producen
una gran variedad de periódicos, revistas y libros. Día tras día, las imprentas
generan todas las publicaciones que puedas imaginar.
Los primeros libros
se imprimieron en Japón y China en el siglo XIII. Los impresores tallaban los
caracteres en bloques de madera que sumergían en tinta y luego presionaban
contra el papel. El primer libro europeo que imprimió Johannes Gutenberg tras
inventar la imprenta en 1457 fue la Biblia.
La publicidad
La publicidad es un tipo
especial de comunicación. Tiene como objetivo persuadir a la compra de
determinados artículos y servicios, como los ofrece un banco. Las empresas
pagan para colocar anuncios en televisión, radio, periódicos y revistas, y así
llegar a muchas personas. También colocan carteles en la calle y envían cartas
al domicilio de sus clientes.
El teléfono
El teléfono permite que las
personas se comuniquen transformando el habla en señales eléctricas. Las señales
viajan por cables o por fibras ópticas que las transportan en forma de luz. Las
señales también pueden viajar por el aire como ondas de radio, por satélite o
antenas. Con las máquinas de fax es posible enviar y recibir documentos por las
líneas telefónicas.
El teléfono fue presentado en 1876 por su inventor, el escocés Alexander
Graham Bell. El aparato no tenía dial y para conversar con la otra persona o
escucharla era necesario hablar a los gritos hacia un micrófono mientras se
sostenía el receptor contra una oreja. Los teléfonos móviles se inventaron en
1979.
La radio
La radio es una forma muy práctica de comunicación. Los receptores baratos
y portátiles, y mientras se escucha la radio se pueden hacer otras cosas, como
conducir o trabajar. La radio también sirve al trabajo. Los tripulantes de una
ambulancia, por ejemplo, se comunican con los hospitales por medio de una radio
y los pilotos la usan para despegar y aterrizar con seguridad.
Satélites
Son naves espaciales que giran alrededor de la
tierra. Algunos lo hacen a gran velocidad y otros a la misma velocidad que el
planeta, por lo que siempre permanecen sobre un mismo sitio terrestre.
Los satélites de comunicaciones retransmiten señales de televisión y
teléfono a todo el mundo. Otros sacan fotografías para que los científicos
puedan estudiar el espacio, conocer mejor la tierra o pronosticar el clima.
Televisión
La televisión es el medio de comunicación más
importante de la actualidad. Permite ver lo que sucede en el mundo en el
momento mismo en que se produce el acontecimiento. Además, transmite películas
y otros programas de entretenimiento. La televisión se transmite por ondas y
microondas de radio, cables y satélites. Los programas más exitosos son vistos
por muchos millones de personas.
Los primeros televisores aparecieron en la década de 1930. Venían en cajas
de maderas inmensas, pero tenían una pantalla pequeña donde las imágenes se
veían en blanco y negro. Los televisores modernos son más compactos, con
imágenes de colores nítidas y sonido estereofónico.
Las computadoras
Las computadoras fueron diseñadas para hacer cálculos matemáticos
complejos, pero ahora pueden realizar todo tipo de tareas. Para funcionar,
necesitan contar con instrucciones en forma de programas. También hay que
suministrarles datos, o bloques de información, con los que trabajará. Todas
las computadoras reciben datos, los almacenan, los procesan y generan
resultados.
Ahora bien, ésta herramienta se ha hecho
indispensable tanto en el ámbito laboral como en la educación es por ello que
el Estado venezolano tiene, como meta próxima, fomentar los estudios de
informática. Para tal fin es necesario la incorporación de computadoras en
escuelas públicas.
Es así como se ha creado las CANAIMAS
El
Art. 108 de la Constitución Nacional establece: “Los medios de comunicación
social, públicos y privados, deben contribuir a la formación ciudadana. El
Estado garantizará servicios públicos de radio, televisión y redes de
bibliotecas y de informática, con el fin de permitir el acceso universal a la
información. Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y
aplicación de las nuevas tecnologías, de sus innovaciones, según los requisitos
que establezca la ley”.
Canaima
es un proyecto socio-tecnológico abierto, construido de forma colaborativa,
centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las
Tecnologías de Información Libres (TIL) de software y sistemas operativos cuyo
objetivo es generar apropiación y promoción del libre conocimiento, sin perder
su motivo original: la construcción de una nación tecnológicamente preparada.
Actualmente
Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a nivel público como
privado, entre los que se encuentran el Proyecto Canaima Educativo, el Plan
Internet equipado de CANTV, entre otros.
El
gobierno nacional pone en marcha un plan estratégico para incorporar las
Tecnologías de Información Libres en las instituciones públicas de educación
primaria, con el firme objetivo de cambiar paradigmas educativos e innovar en
los métodos de enseñanza en los niños y niñas, apoyándose en la utilización de
computadoras o mini laptops, buscando así la optimización en el proceso
educativo y alcanzar una formación integral.
Con
Canaima se busca potenciar habilidades, destrezas y capacidades cognitivas de
los niños, a través de contenidos interactivos propios de su etapa de
formación, además de democratizar el acceso a las nuevas tecnologías y
llevarlas al alcance de todos.
Las
mini laptops operan con software libre GNU/Linux Canaima. El mismo, es
completamente desarrollado en Venezuela. Los equipos cuentan con un disco duro
de 80GB, 1GB de memoria, cámara web integrada y conexión inalámbrica a Internet.
Los
contenidos educativos incorporados a los computadores, fueron desarrollados en
Software Libre y diseñados por pedagogos y especialistas en informática
conforme a los programas curriculares y siguiendo los lineamientos del Ministerio para la Educación.
